title: "Природничі науки. Методи досліджень природи. Вимірювання" date: 2023-03-27T09:11:56+02:00 url: /slides/5кл ## Як називається наш предмет? ------------------- -- ## Природничі науки --- ## А що таке природа? ------------------- -- ## Природа — органічний і неорганічний матеріальний світ, Всесвіт, у всій сукупності і зв'язках його форм --- ## А що таке наука? ------------ -- --- ## Нау́ка — сфера діяльності людини, спрямована на отримання нових знань про навколишній світ. --- ## Тобто ми вивчаємо природничі науки -- ## А хто окрім нас займається вивченням природи? -- # Науковці --- <img src="1.jpg" width="80%" height="80%"> --- ## Як працюють науковці? --- # ТЕМА ---- # Природничі науки. Методи досліджень природи. Вимірювання ---------------------- --- ## Які науки віідносять до природничих? <img src="2.png" width="100%" height="80%"> ??? прочитайте техт на ст 202107 2 --- class: middle, center <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p2w6zv01k23" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> --- ## Наук багато, науковців ще більше, а що ж їх об’єднує? --- ## Це називається ----- # **Науковий метод пізнання ** ---- --- ## Наукові дослідження здійснюють в обсерваторіях,ботанічних садах, дендропарках, заповідниках, бібліотеках, музеях, університетах, а також на великих і малих підприємствах --- ## Людям науки цікавий навколишній світ. Тож вони за-вжди про щось запитують і самі ж шукають відповіді на цізапитання. Для цього спостерігають, дивуються, висуваютьприпущення, добирають способи й засоби їхньої перевірки, експериментують. --- ## У дослідженнях використовують різні вимірювальніприлади для збирання та аналізування даних. Вимірюють, порівнюють, сортують, збирають і записуютьдані, аналізують їх, шукають закономірності, моделюють,роблять висновки й діляться ними з науковою спільнотою. --- class: middle, center <img src="3.png" width="110%" height="120%"> --- class: middle, center <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pgo7u5bha23" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> --- ## А як нам виміряти швидкість? -- ## Які прилади для цього потрібні? -- ## Наприклад: равлик проповзає 20см за 1 хвилину -- ## Що нам знадобиться? -- --- ## Учені мають справу із прямими і непрямими вимірюваннями. --- ## Прямі — це коли відразу, у процесі вимірювання, отримують пев-не значення вимірюваної величини. --- ## Для непрямих вимірювань,зазвичай, застосовують формули, у які підставляють значеннявеличин, отриманих прямими вимірюваннями. --- ### Які з вимірювань є прямими, а які непрямими -- ### визначення тривалості навчального заняття, -- ### швидкості руху равлика, -- ### висоти парти, -- ### площі аркуша паперу, -- ### маси підручника, -- ### об’єму кубика? --- # Відпочинемо --------- --- class: middle, center <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/0a7dfpihN6s" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe> --- # Дослідникам потрібна допомога! --- <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p5kbbzgj523" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> --- ## Уявіть себе вченим! -- ## Подумайте, щоб ви хотіли вивчати? -- ## Чому? --- ## Домашнє завдання ### Виконати вправу 5 стор 21 ### Як справжнім вченим пропоную скористатися одним з приладів які є вдома і зробити 5 вимірювань і результати занести у зошит, ### наприклад: ### Столова ложка солі містить -20г ### Чайна ложка солі містить 8 г